海茹古丽·麦麦提

摘要：在小学英语教学活动中，小组合作学习是十分重要的一个学习策略。教师通过在教学中引入小组合作学习，不仅能使学生的学习方式得到优化，而且能推动教师教学方式的创新，使学生在学习过程中拥有更加开放的环境，从不同的渠道获取英语语言知识，并拥有综合运用英语语言知识解决问题的机会。在小学英语教学中应用小组合作学习模式不仅能帮助学生端正自己的学习态度，强化学生的学习动机，还能帮助学生养成良好的语言学习习惯，进而收到良好的教学效益。

关键词：小组合作;小学英语

一、教学组织过程中小组合作学习的应用策略

（一）建立完善的教学合作常规

教师通过将小组合作学习模式引入小学英语课堂中，能使以往课堂教学中枯燥僵硬的气氛得到有效缓解，使课堂教学气氛更加活跃。但是，教师在营造活跃课堂气氛的过程中，还需要重视保证课堂教学的秩序性，使课堂教学能真正体现“活而有序”的特点。首先，从教师的角度来讲，若课堂教学的秩序过于混乱，教师在教学中则可以要求学生暂时停止手中的活动，要求学生控制好自己说话的音量;若小组纪律表现较好，则可以给予其一定的奖励。而从学生的角度来讲，要想保证小组内部成员都有明确的分工，不仅要安排小组长负责对学习活动进行整体组织，而且需要安排学生对学习成果进行记录以及汇报。小组长自身需要具有较强的组织能力，其主要职责是做好小组成员的分工，体现小组成员讨论的秩序性。……