杨明华

摘要：对于现阶段的初中阶段物理学习而言，理论学习与实验学习之间的平衡关系已经逐渐被打破，占据学生主要学习部分的实验教学据调查更能调动学生对物理领域知识的兴致，从而提高物理学习兴趣和成绩。故本文重点分析了在初中九年级阶段学生中开展实验教学的创新策略，提出了几点建议以供参考。

關键字：初中物理;实验教学;创新思路

前言

近年来新课改的教育决策背景下，初中物理课堂的教学方式逐渐跟不上学生对于物理领域知识的索求，故取缔传统的教学方式，将实验教学法实践到课堂中是当下九年级阶段学生的必经之路。初中阶段的物理实验主要由将抽象的公式和符号转换为学生容易理解的活动过程，让枯燥的理论教学转换的更加有趣味性，简而言之物理实验教学方法是现象教学法。由于九年级阶段的学生面临中考，所以具有发现式的，启发式的教学策略会加深学生脑海中对知识点的记忆能力，故起到提高学习能力的作用。但现阶段在初中九年级阶段开展物理实验教学法仍存有一定的难度，因为学生受到应试教育的影响，对于实践课程的兴趣较低，并不了解实验的根本目的是为了加深对于未知领域知识的理解，提高学习能力，所以首先需要做的就是将实验教学的作用和目的贯通在学生的学习意识中，才能保证教学法的顺利开展。

一.实验教学在初中物理教学……