邹凤怡

【摘要】多媒体技术在帮助幼儿理解科学知识点的过程中起了至关重要的作用。音乐连接，带给幼儿听觉享受;直观展现，使画面更加生动形象;场景再现，引发幼儿思考。发挥多媒体教学的优势，为科学教育更好的服务，让幼儿在游戏中轻松快乐的学到本领。

【关键词】多媒体技术 科学活动 幼儿

在科学活动中有很大的创新变化和不确定性，这就要求教师要有充分的相关科学知识和相关延伸内容，并用精准的语言来引导幼儿回答每一个问题。在科学活动中，大多以幼儿实践操作为主，所以深受幼儿的喜爱，但是如何让幼儿在活动中立马就能理解科学中所蕴含的知识，多媒体技术在这一过程中起了至关重要的作用。

《动物找家》这个科学活动，我通过游戏引入，激发幼儿活动的兴趣，接着通过播放PPT切换漂亮的场景让幼儿更直接的看到小动物各自的家。然后和幼儿一起谈论三种场景里分别会有哪些动物，再让幼儿动口来说，一起找错。最后，为了巩固知识，开展了“找家”的游戏环节，从而让幼儿在已有的经验上感知动物的不同生活习性，尝试根据居住地给动物分类。增进对动物的了解，萌发幼儿喜爱动物、保护动物的情感。下面就以中班科学活动《动物找家》为例，谈谈如何利用多媒体技术带给幼儿视觉、听觉的享受。

一、音乐连接，带给幼儿听觉享受

孩子们都喜欢游戏，所以在活动的一开始我就创设了一个和科学活动相关的场景，并提醒他们：“请你把自己变成一种小动物跟随音乐去参加动物舞会”，孩子们非常高兴的随着欢快跳跃地音乐，模仿不同小动物跳舞进入了活动室，接着通过抛出问题，自然引发了师生的互动，直奔主题。……