付芳 喻玉

摘要：针对大专院校的学前教育专业钢琴教学，教师应当认识到钢琴基础教学对学前教育专业学生学习与发展的重要意义，重视钢琴基础教学，以及融入幼儿歌曲弹唱教学，从而辅助学生打好钢琴基础，学会幼儿歌曲弹唱的基本知识，掌握幼儿歌曲弹唱的基础技能。在实际教学中，主要落实：借助图文实物资源，教授钢琴基本常识;聆听经典熟悉乐曲，基本建立音高关系;实施多元教学活动，渗透歌曲伴奏知识;结合经典儿歌曲目，加强歌曲弹唱指导。新时期的学前教育专业的钢琴基础教学中，教师可以结合基本学情实施以上教学方案，可以更好融入幼儿歌曲弹唱教学，提高实际教学效果，有效达成教学目标。

关键词：钢琴基础;幼儿歌曲;弹唱教学;教学资源;教学模式

根据学前教育的现状，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，可以明确音乐教育是学前教育的重要内容，通过组织开展适合幼儿、各种形式的音乐教育，可以让幼儿学习各类儿歌，启发幼儿音乐意识，培养幼儿艺术细胞，发掘幼儿的音乐潜能，舒缓幼儿的身心，促进幼儿身心健康成长。幼儿教师是更好开展幼儿音乐教育的基础，其中钢琴在音乐教育中发挥着非常重要的作用，借助钢琴不仅可以弹奏轻柔、欢快的儿童曲目，而且可以营造轻松、愉悦的氛围，为开展其中幼儿舞蹈、游戏等活动创设良好的环境，促进幼儿积极参与各项活动之中。因此，学前教育专业教学中，教师应当加强钢琴基础教学，并融入幼儿歌曲弹唱教学。……