聂祖长

摘要：物理学习主要是研究世界的自然规律与物理现象，并使用物理知识来解决物理问题。文章下面主要分析高中物理实验课堂中存在的主要问题，并结合高中生的学习特点与基础提出在高中物理实验教学中应用生活化的有效教学策略，以期提升高中物理课堂的教学效率，增强高中生的个人物理素养与综合能力。

关键词：高中物理;生活化;教学策略

生活化的教学方法是提高实际课堂效率的有效方法，其重点是将物理知识与生活构建良好的联系，从而拉近学生与物理知识内容的距离，帮助学生们进一步的理解并掌握物理知识，从而更好的提高学生们的个人物理素质。生活化教学方法在众多科目的教学课堂中都取得了显著的效果，尤其是物理实验这一理工教学内容，采用生活化教学方法可以有效提高教学效率。

1.高中物理实验课堂中存在的问题

1.1教学方法老套

即使新课程改革内容中曾明确提到教师应履行素质教育，而非过去的应试教育，不可以使用过去一节课满灌输的教学方法，在改革后此种教学局面得到了一定的改善，教师有意识的增加与学生的互动频率。但因为受到整体大环境的约束，导致满堂讲课的状况仍存在，这主要是受中国历史悠久的应试教育的影响，并且学生升学还是看分数录取。所以，学校与教师为了提升学生的升学率只能选择将讲课的重点放在提升学生成绩这一……