李雁玲

摘要：在小学低年级数学教学过程中，教师要能够重视培养学生的学习积极性，改变以往的传统教学模式，帮助学生更好的掌握数学知识。因为小学阶段的学生逻辑性还不够成熟，所以教师就可以通过绘本的方法来积极开展低年级数学教学，从而来挖掘其中的价值，让学生能够有效的掌握数学知识，并提高自身分析问题的能力。本文就从几个方面来说明数学绘本在小学低年级数学教学中的应用，为相关研究人员提供参考。

关键词：数学绘本;小学低年级数学;教学

数学绘本就是让教师合理应用绘本来生动的讲解课程，让学生能够更加积极主动的参与到其中，以此来取得理想的教学效果。通过教学绘本的方法来开展教学，这是能够有效的激发学生的学习积极性，进而就能够充分发挥数学绘本的价值。教师合理应用数学绘本则是让学生能够很好的了解数学内容，进而就能够提高学生自身的自主学习能力。

一、合理选择数学绘本

教师在应用数学绘本过程中，要能够选择合适的绘本内容。因为一些绘本的作者缺少教学经验，可能不了解数学绘本对于教学的指导意见，导致一些数学绘本不满足小学低年级数学教学需求，不能够为学生的未来发展提供帮助。所以，教师在选择数学绘本过程中，就要能够了解数学绘本内容是否满足小学生的实际心理特点，要能够更好的贴近小学生的实际心理需求[1]。教师在选择过程中可以从趣味性和知识性角度来分析，让学生能够积极跟随故事内容来稳定向前发展。……