张彤

摘要：折纸活动是幼儿课程的重要部分，它被称为“指尖上的艺术”，通过折纸可以构成千变万化的不同作品，此活动能够锻炼幼儿的动手能力，提高幼儿的创造力和想象力。要在折纸活动中把快乐传承下去，就要通过形式多样的方法和活动为幼儿提供机会和环境。文章对以幼儿小班教学为基础，探究折纸活动的有效开展，以供参考。

关键词：小班;折纸活动;创造力

引言：幼儿的才智反映在他的指尖上。折纸是我国一项古老的民间艺术活动，也是一种精细的肢体活动。折纸作品形象地表达了生活中的一部分，能够让幼儿以一种快乐的方式理解生活，参与生活。这不仅提高了幼儿的认知能力，同时也能挖掘幼儿的创造潜力，增强幼儿自信心。所以当前要让折纸活动得到有效地开展，让幼儿在活動中传承快乐，感受快乐，教师应该重视对幼儿进行科学引导。

一、激发兴趣，让幼儿快乐折纸

兴趣是一种牵引，能够带动个体的主动性。要让幼儿快乐折纸，最重要的就是提高他们对折纸的兴趣和热情。教师应该向幼儿传达什么是折纸，折纸有什么用处，展现一些漂亮的作品，让他们对折纸有一个基础的认识。然后就要去提起他们的兴趣，教师要主动带动氛围，在活动中展现能吸引幼儿注意力的作品，就像女孩子们可以选择漂亮的小花，小篮子;男孩子可以选择小船、飞机和汽车之类的模型，提起他们的兴趣。

此外奖励具有强化作用，对幼儿进行一定的奖励也会提高他们的兴趣。……