容健玲

摘要：在教育行业不断深化改革的背景下，一体化教学模式逐渐得到了广泛的应用。室内设计作为一个有前景的专业，其对实践性的要求比较高。但在传统的教学中，存在理论与实际脱节的现象，其不利于学生的成长与发展。本文对实现室内设计教学一体化模式的思路展开了相关的探讨。

关键词：室内设计;教学一体化;思路

前言：为能更好地顺应国家发展战略要求，各大院校必须以市场为导向，大力培养社会需要的全能型人才。室内设计要求学生不仅要掌握扎实的理论基础，而且还要有比较强的实践能力，因此理论教学和实践教学都是室内设计课堂中必不可少的内容。基于此，教师应当重视教学一体化模式，全面提升学生的综合能力。

一、室内设计教学一体化体系的构建

教学一体化主要包括两个方面：①室内设计与建筑设计课程一体化，即将两门课程的理论环节和实践环节进行有机结合。②室内设计课程自身理论基础知识与实践环节一体化。一般来说，对此会采用理论与实践交叉的教学方式[1]。

1.调整理论环节

以建筑学知识为基础，以空间概念为出发点，强化室内设计和建筑设计之间的理论联系[2]。因此，教师在讲授室内设计的相关理论知识时，应当强化学生的空间概念，并引导学生找到室内设计和建筑设计之间的共同点，从而能够将室内设计知识和建筑设计知识进行有效融合。但教师必须清楚的认识到，室内设计与建筑设计之间存在着许多不同，两者在设计方法以及空间处理等方面还存在许多差异。……