廖明珠

摘要：足球被誉为“世界第一运动”，其本身便具备着独特的魅力，将其引入到幼儿园教育中，通过创设特色足球游戏，不仅有助于培养幼儿对足球的兴趣，而且有助于锻炼幼儿的身体，与现代幼儿园建园理念相符。基于此本文以笔者实际工作经验，首先对幼儿园特色足球游戏的设计原则展开分析，然后提出几点具体的设计策略。

关键词：幼儿园;特色足球;设计原则;策略

足球是一项以脚为主的运动项目，在幼儿园中开展特色足球游戏时，首先需要幼儿用大脑对足球运动轨迹做出判断，然后再由大脑传达指令给脚，并完成相应的停球、踢球动作。在此过程中不仅能够有效锻炼幼儿的身体素质，而且还能够锻炼幼儿的思维灵活性，使其敏捷性得到提升，由此可见在幼儿园教育中开展特色足球游戲有着十分积极的意义。

一、幼儿园特色足球游戏设计的原则

幼儿园特色足球游戏在设计的过程中应当充分考虑幼儿的年龄特点，因此在设计中主要需遵循安全原则、趣味原则以及合作原则。

（一）安全原则

安全原则是幼儿园所有游戏活动都应当遵循的基本原则，开展活动前，因保证活动场地的设施牢固与安全性，活动前做好幼儿着装安全检查，还要在特色足球游戏设计中同遵循安全性原则。在设计特色足球游戏时，应当加强游戏场面控制，制定一些特殊的规则，来引导幼儿开展足球游戏活动，避免幼儿在运动中受到伤害（如图1所示）。同时保证幼儿运动的安全性，才能更好的提升他们对足球运动的喜爱。

（二）趣味原则

足球运动本身有着较强的规则性，同时对技术要求也较高，这也使得许多幼儿教师在开展幼儿特色足球游戏时过于追求某种技术动作，以致丧失游戏应有的趣味性，降低幼儿对足球运动的兴趣。因此幼儿教师在设计特色足球游戏时，首先应当突出的是游戏活动的趣味性，尽量弱化技术和规则要求，这样才更容易得到幼儿的认可，积极的参与到特色足球游戏之中[1]。

（三）合作原则

足球运动有着较强的合作性，在设计特色足球游戏时也应当遵循这一特性，并结合幼儿的年龄特点，为幼儿设置一些简单的配合性游戏运动，让幼儿能够在游戏活动中增强合作能力，并从与其他幼儿的合作中体验到快乐。

二、幼儿园特色足球游戏设计的策略

为充分展现幼儿园特色足球游戏开展的有效性和创新性，幼儿教师在进行特色足球游戏设计时可以通过情境创设、家园联合以及联赛活动等方式来开展，既丰富足球游戏活动的形式，也提升足球游戏活动开展的趣味性。

（一）创设游戏情境，增进特色足球趣味性

中班幼儿身体已经具备较高的灵活性，对足球运动也有了较强的感知，因此在创设特色足球游戏活动时，可以在其中引入一些趣味性较强的情境，以此来增进特色足球游戏开展的乐趣[2]。如：在实际的特色足球游戏开展中，幼儿教师可以创设一个《小猴背果子》的游戏情境，并配置上与之匹配的背景音乐，让幼儿将双手背于身后，想象自己背着一个果子，然后用脚运球将果子送到指定的位置（如图2所示）。在此过程中，为增加游戏的难度，幼儿教师可以在途中设置一些障碍物，让幼儿背着双手运球前进。而在这样的足球游戏中，由于游戏情境的引入，一些幼儿在运球过程中甚至会做出模仿猴子的动作，极大的增进特色足球趣味性。

（二）采用家园联合方式，提升特色足球多样性

家园联合教育是幼儿教育的重要方式，在设计特色足球游戏活动时，也同样可以联合家长来展开，有家长的参加也更能够调动幼儿的积极性。例如：在某个“家长日”组织幼儿与父母一起开展足球闯关运动，让幼儿与自己的父母搭配，在协调配合下完成设定的众多关卡，最后完成关卡的幼儿能够得到一些物质奖励[3]。通过这种足球游戏活动形式，不仅能够培养幼儿对足球运动的兴趣，也能够增进幼儿与家长之间的关系，对幼儿健康成长有较大的帮助，且由于有家长的参与，也让游戏场面更具有趣味性。

（三）搭建比赛平台，展现特色足球竞赛性

足球运动最具魅力的点便在于其比赛特性，球员在球场上相互争夺。中班幼儿自身已经具备一定的自我保护意识和竞赛意识。因此幼儿教师在创设特色足球游戏的过程中，可以定期以班级为单位，为幼儿搭建比赛平台，让幼儿能够在球场上展开足球竞赛，并从中选出表现优异的幼儿，将其评为“足球小王子”、“足球小将”等，切实展现足球的竞赛特性，以此激发幼儿对足球运动的热爱之情[4]。但是值得注意的是，幼儿教师应当做好安全防护，要求幼儿必须遵照规则开展足球比赛。

三、结语

综上所述，幼儿园特色足球游戏创设应当充分遵循安全性、趣味性以及合作性等基本原则，然后结合幼儿的年龄特点，灵活运用幼儿园中可以调用的资源，为幼儿搭建和创设良好的游戏平台，让幼儿能够更加快乐、安全的开展足球游戏活动，从而增进对足球游戏活动的热爱之情，达到锻炼幼儿身体素质的目的。

参考文献：

[1]潘晓萍.快乐足球 从“兴”出发——中班幼儿足球兴趣的培养[J].科学大众（科学教育），2018（11）：102.

[2]吴菲菲.幼儿园课程游戏化背景下的足球活动探研[J].成才之路，2018（31）：73.

[3]龙洧.浅谈幼儿园体育活动开展足球运动的方法与策略[J].当代体育科技，2018，8（28）：109+111.

[4]卞昶懿，孙一.3-6岁儿童足球教学手段与方法研究[J].长春教育学院学报，2018，34（07）：67-71.