孙子惠

摘要：根据当前素质教育背景，大部分学校都提高了对小学音乐教育的重视程度。因此教师将顺应新课改的要求，开展了“乐器进课堂”的教学模式，直接丰富了音乐课堂的教学内容，开阔学生的创造性思维，促使教师与学生共同进步。下面将从当前小学音乐课堂的现状进行分析，通过不断的分析与研究，探索出有效的教学手段，打造小学音乐课堂的新气象。

关键字：乐器进课堂;小学阶段;音乐课堂;

根据当前新课改的不断深入，在小学音乐课堂中通过让“乐器进课堂”打造教育新格局，大部分学校都其有效落实在课堂中进行教学实践，探索有效的教学手段。因此，当前乐器教学成为了小学音乐课堂的主要组成部分，能够有效激发小学生对音乐的学习兴趣，促进学生之间团结协作能力，并且有效提升小学生音乐能力，使学生的动手以及动脑能力都得到有效锻炼，保证学生的音乐素养得到良好培养。

1.当前“乐器走进课堂”小学音乐教学现状

在新课改的不断深入下，小学音乐目前处于创新与改革的重要阶段，教师应当探索融入乐器教学的有效途径。然而当前的教学效果并没达到理想的状态，其主要原因在于学校音乐师资力量比较薄弱，除此之外 ，乐器教学没有得到家长的认同与支持，所以导致“乐器走进课堂”只是停留在表面，没有发挥出其教学的真正意义。

1.1师资力量的紧缺

教师作为教学的核心人物，学科的教学质量与教师之间有着直接的关系。……