蔺春会

摘要：在德育视野的基础上构建初中语文课堂，让学生自觉的遵纪守法热爱祖国，这对于传统的语文课堂教育是一种“挑战”。教书育人的概念一直存在，但是真正的将育人进行到底却很少，教师在教学过程中都“有意无意”的忽视了德育对学生的影响。而现今又重新将德育教育摆在“台面”上，让所有的教育者直面德育教育提高学生的综合素养从而将“育人”的目的落实在教育中，打造高效率的初中语文课堂。

关键词：德育视野;初中语文课堂;策略

语文这门学科的教学其实一直被很多学生提出“异议”，认为语文是“枯燥、无趣”的，甚至有学生曾经大放厥词“语文课就是用来补觉的”。而今随着时代的飞速发展，信息时代的到来我们的课堂也发生了翻天覆地的变化，教师搭上信息技术的“快车”改写对语文不利的“标签”。运用情景教学法激发学生对德育视野下初中语文的学习兴趣，在新时代的语文课堂上为学生活灵活现的“重现”一些德育“小剧场”，以及通过小组合作和翻转课堂的教学方法加强学生的团结合作意识，提高学生的自主学习能力。[1]

一、基于德育视野下初中语文课堂的构建意义

我们在初中语文课堂教学中要求加入德育教育，将两者合二为一，在众多科目中语文“脱颖而出”不是没有道理的。语文本身就是一门非常细腻丰富的课程，而部编版教材中又加入了非常深厚独特的人文，蕴含了非常深刻有趣的哲理的文章。……