苗阳

【摘要】 高中数学在高中阶段是一门非常重要的学科，该学科的特点要求教师在教学的过程中，重视对学生思维、动手实践能力以及探究能力的培养.当前部分教师在教学的过程中依然照本宣科的开展教学，不利于培养学生的思维和探究能力，因此，教师可以结合实验教学，设计实验方案引导学生积极主动参与实验过程，在实验中通过实践操作的方式思考问题，得出结论.笔者在本次研究中结合函数图像相关性知识，展开在高中数学教学中的实验课教学实践.

【关键词】 高中;数学;实验教学;函数图像相关性

数学实验教学对高中数学课堂而言是不可缺少的重要组成成分，其在数学教学中起着十分重要的作用.教师通过培养意识，树立典型的方式保障数学实验教学的正常进行，同时利用微课等新技术为数学实验教学提供新方向.对于很多人来说，数学实验是一个陌生的概念，但函数图像大家都不陌生.那么，这两者之间有什么联系呢？其实函数图像本身就是一种数学实验，并且与之相关的还有很多数学实验.因此，数学实验并不是什么难以理解的概念，只是教师对其认识不够，不了解其在高中数学中的具体运用及所占有的地位.因此，本文将从函数图像的相关性实验来谈谈高中数学实验教学.

一、目前高中数学实验教学的现状

就目前而言，教师对高中数学实验教学并不了解，大家都不知道数学还有实验教……