向艳萍

今年“双减”政策的落地给学校、老师和家长们都带来了新的教育方向，越来越重视学生的素质发展、全面发展、个性化发展。在这个过程中，中华民族深厚、悠久的传统文化起到了重要的作用。本文以此为背景，深入探讨了在小学语文课程教学中融入传统文化、渗透传统文化思想的意义与作用，并在此基础上提出了相应的策略建议，旨在为培养新时代的高质量人才队伍贡献力量。

传统文化是什么？是指人类发展历程中流传下来的优秀遗产与先进文化。中华民族的传统文化是什么？是五千年来从未断绝的极具人文色彩的艺术瑰宝，是四大发明，是四大名著，是唐诗宋词，是雕栏玉柱。中华民族的优秀传统文化在整个世界范围内都有举足轻重的作用。因此，内涵丰富的传统文化是小学语文课堂教学十分重要的素材与源泉。通过学习汉字、古诗、文言等，小学语文教育不仅在培养学生们的读写能力，更是在塑造着他们的文学素养与人文关怀，这就意味着小学语文更加需要传统文化思想的渗透。

一、小学语文课程传统文化思想渗透的意义

（一）丰富小学语文课堂教学内容，激发学生学习兴趣

小学语文的课堂教学都是基于课本及其中的课文来开展的，这些内容都是教材编撰者结合学生发展的特点、学校教学的需要和社会发展的要求设计的，因此教材内容始终是语文课堂教学的重点。但是，小学语文教材中的课文呈现都是以文字的形式呈现在课文上，学生看到的都是生字、生词和句子。……