杨淑美

随着我国社会经济的不断发展，教育教学模式也在不断发生着变化，传统的教学模式已经不再符合时代发展要求，新型教育方法逐渐登上舞台。而在此背景下，在初中音乐课堂中开展师生互动式教学，能够充分发挥学生在课堂中的主体地位，让学生养成自主学习的习惯，增加学生与老师在课堂上的沟通。但是如今根据各地的反馈，在初中音乐课堂中开展师生互动式教学，其存在着很大的现实问题，需要各个学校的老师积极应对。

一、现阶段初中音乐课堂师生互动所面对的问题

（一）初中生现阶段的心理状态

从人的生长阶段来看，初中生正处于人生中的叛逆期，时刻对世界充满着好奇，对于新事物的求知欲旺盛。但现实的情况却是，我国大多数初中所采用的音乐教材中选择的是传统的音乐曲目。这些音乐曲目因为时代背景和人文环境不同而很难被现代年轻人所理解，故而很难以引起初中生的兴趣。而对于师生互动式教学而言，学生对于课堂教学内容的兴趣是最基本的要求，只有学生对本堂课所学的内容产生了兴趣，才能够积极地与教师进行课堂互动。由于现如今初中音乐课本中所采用的音乐曲目都是经典曲目，缺少了很多流行元素，这就容易导致初中生对于初中音乐教学课堂产生抵触心理，从而無法完成师生互动式教学。

（二）学生不重视音乐学科

由于受传统应试教育教学模式的影响，很多初中生更注重中考所考的学习科目，例如数学、英语、化学等；……