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健康教育在人工髋关节置换术护理中的应用价值及对降低并发症的作用

2021-01-20顾子琦

临床医药文献杂志(电子版) 2020年81期
关键词:护理教育

顾子琦

(涟水县人民医院骨科,江苏 淮安 223400)

人工髋关节置换术主要被用于治疗髋关节疾病的终末期,不仅对患者疼痛缓解效果较好,还能够良好地纠正患者关节畸形,因此在临床上应用广泛[1]。但是该手术对操作技术的要求较高,并且患者在术后会出现多种并发症,如下肢深静脉血栓、假体脱位、肺部感染、压疮等,因此,还需要配合护理干预措施[2]。本次研究就针对58例接受人工髋关节置换术的患者开展,主要为了分析健康教育的应用价值。现进行汇报。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将我院2018年3月~2020年3月间接受人工髋关节置换术患者中的58例作为研究对象,研究开展前,双方已经签署了相关协议,并将合并严重器质性疾病、精神异常、临床资料不完整的患者予以剔除。将58例患者分为实验组(基础护理+健康教育,29例)和对照组(基础护理,29例)。实验组:18例男,11例女,最大年龄为78岁,最小年龄为50岁,平均(64.75±8.19)岁;对照组:20例男,10例女,最大年龄为79岁,最小年龄为49岁,平均(64.82±8.56)岁。患者的疾病类型主要有髋骨骨性关节炎、股骨头无菌性坏死、股骨颈骨折等。通过数据软件分析两组资料,结果显示可比。

1.2 护理方法

对照组:基础护理,术前指导患者的饮食和睡眠情况,对患者进行心理疏导,了解患者对手术的认知情况,为患者做好术前准备,术后给予患者合理用药,密切监测患者的整体状况,发生不良反应立刻向主治医师汇报。

实验组:基础护理联合健康教育。(1)入院健康宣教。护理人员要在患者入院后热情接待,主动向患者及其家属介绍医院环境和医生情况,使患者能够了解环境和医疗团队,取得患者的信任,减轻其陌生感。……

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