翟姗姗

（徐州市儿童医院新生儿外科，江苏 徐州 221000）

肠造口术是治疗新生儿消化道穿孔、高位肛门闭锁及先天性肠道畸形等重急腹症的有效手段，手术操作主要通过插入腹腔肠管，替代患者肛门完成排便工作，其目的是帮助患者改善甚至解除肠梗阻，尽早恢复肠道功能并恢复供血[1]。肠造口术是临时治疗方式，待病情稳定后可自行修养。术后需要依靠由于新生儿皮肤娇嫩，自主控制能力以及自身免疫力较差，术后更易出现一系列并发症，因此术后护理难度更大。家庭照护是术后护理重要阶段，期间加强赋能教育，能强化新生儿家属的自我护理能力，改善预后效果[2]。基于此，本研究选择80例肠造口新生儿，就赋能教育模式应用于肠造口新生儿家庭照护中的实践效果进行探究。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本研究选择2018年2月～2020年2月接受治疗的80例肠造口新生儿作为研究对象，以红蓝双色抽签的方式分两组。参照组中男24例、女16例，胎龄37～41周，平均（38.22±1.21）周；体质量3.24～3.61 kg，平均（3.38±0.11）kg；父母文化程度：初中及以下11例、高中10例、专科9例、本科及以上10例。照护组中男25例、女15例，胎龄36～40周，平均（38.02±1.02）周；体质量3.24～3.61 kg，平均（3.38±0.11）kg；父母文化程度：初中及以下9例、高中9例、专科11例、本科及以上11例。两组基线资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

纳入标准：家庭中有主要照顾者；照顾者语言能力和沟通能力正常；临床资料完整；患儿家属同意参与此研究并完成意愿书签署；依从性良好。

排除标准：术后无法进行随访者；患儿合并其他系统疾病以及并发症；……