谷虹　黄双

【摘 要】学前教育作为终身学习的开端，国民教育体系的重要组成部分，在传承中华优秀传统文化的过程中发挥着奠基性的关键作用。今后在推动中华优秀传统文化融入幼儿园教育时需把握以下几点内涵：坚定站稳“文化自信从娃娃抓起”的一个核心立场;精准把握“融入什么”和“如何融入”两个基本点位;系统建构适宜的中华优秀传统文化整体框架与具体指标;全面贯穿指标体系于幼儿园教育的典型活动样态，以期从起点解决好培养什么人、怎样培养人和为谁培养人等重大问题。

【关键词】中华优秀传统文化 幼儿园教育 基本内涵

中华优秀传统文化融入幼儿园教育是文化传承的必由之路。为深入贯彻落实新时代国家对于幼儿园教育提出的任务要求，我们有必要进一步厘清中华优秀传统文化融入幼儿园教育的内涵。

一、坚定站稳“文化自信从娃娃抓起”的一个核心立场

《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（以下简称《意见》）中明确指出：“实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重要意义。”[1]教育部在2014年颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（以下简称《纲要》）中也强调了“加强中华优秀传统文化教育对推动文化传承创新，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，实现中华民族伟大复兴中国梦的重要作用”[2]。……