龙正渝　霍力岩

【摘 要】将中华优秀传统文化融入幼儿园课程和幼儿园教师培训课程是落实学前教育“立德树人”目标的重要途径。本文以幼儿园综合主题活动“橡皮泥变变变”为例，系统阐述中华优秀传统文化融入幼儿园课程的五步路径，包括产生兴趣、主动体验、深度探究、分享合作、联想创意;融入幼儿园教师培训课程的三步路径，包括加深专业理解、解决实际问题和提升自身经验;幼儿园课程与教师培训课程的路径的一体化策略，包括主题导向、任务驱动、持续进阶和评价随行。

【关键词】中华优秀传统文化 幼儿园课程 教师培训课程 一体化实践

一、问题提出

开展中华优秀傳统文化教育是落实立德树人教育任务的重要基础。立德树人是教育的根本任务，而立德树人必须从中华优秀传统文化中汲取精神营养，优秀传统文化的理想信念、价值取向、基本精神和育人方式中蕴含着滋养立德树人的宝贵智慧[1]。从自然人成长为社会人的过程中，中华优秀传统文化教育对未成年人具有爱国主义教育、培养民族精神、传承民族文化、增强审美能力、养成道德品质等重要价值[2]。幼儿园教育是基础教育的基础，中华优秀传统文化教育“从娃娃抓起”，是为儿童的终身发展“立根树魂”的远大过程。

中华优秀传统文化融入幼儿园教育，是在个体生命的早期让中华优秀传统文化独一无二的理念、智慧、气度和神韵成为植根幼儿内心深处的精……