闫振东

一、小学道德与法治是来源于生活的高雅艺术

1.他山攻玉，守正出新

如今教育领域日新月异，不断更新，需要教师解放禁锢思想，大胆突破，敢为人先，在以往的教学过程中，教师主导本堂课的教学方式、教学效果，整堂课下来教师滔滔不绝，但并不注重学生独立思考判断事物的能力，这使得一些学生存在被动学习的状态，教师在传授专业知识的前提下，更该注重学生思想政治建设，使思想道德、法制建設成为一池源源不绝的活水，涓涓细流灌输学生内心。因此，教师要改变传统教学观念，化被动为主动，引导鼓励学生自我探究、创新思维、勇于革新，严禁拘泥于课堂，以别具新颖的形式激发对道德与法治的认识，要做到课上不仅传播知识，且要传授美德，让社会主义核心价值观在幼小心灵中扎根生芽，这也是落实立德树人的关键目的，对学生的品德教育、健康成长有着非常积极的影响。

2.紧贴生活，利用身边故事启发教学

道德与法治来源于生活，又紧贴生活脉搏。课程标准提到，道德与法治教学必须从生活中来，到生活中去。只有做到贴近孩子生活实际，才能产生联系促进学生成长[1]。如一年级上册第十课《吃饭有讲究》一课中，穿插了如何洗手的六个步骤，目的在于引导学生在吃饭之前要养成勤洗手、会洗手的好习惯，教师可依据教材内容与日常生活紧密结合，引导学生说出吃饭时还应该注意哪些卫生习惯，加强学生良好的就餐行为，有利于养成学生不挑食爱吃饭的好习惯。……