崔青

【摘要】随着新课改的不断深入，中职学校的教育越来越受到重视.目前，在中职数学教学中，通常采用学生自主学习的方式，但是中职学生的基础比较薄弱，本身缺乏学习数学知识的积极性，在自主学习的过程中会遇到很多问题.并且数学教材上的讲解较为抽象，知识内容难度较大，学生在学习的过程中很容易产生畏难心理.合作学习通过小组成员的分工与合作，让学生各司其职，共同探讨数学问题，并且能够培养团结协作的精神，所以在中职数学教学中是一种行之有效的教学方式.同时，教师应重视将学生的自主学习和合作学习一体化，提高中职数学教学的有效性.

【关键词】中职数学;自主合作学习;教学模式

一、引 言

通过数学教学能够培养学生的思维能力、创新能力等，所以數学教师非常注重培养学生这两个方面的能力，但是对于学生合作精神的培养并不注重，认为这是其他学科的事，这种观点割裂了基础教育的三维目标.正是因为数学学习难度较大，所以在数学学习中更需要合作学习.在新课程改革的目标中倡导探究性学习和合作学习，而合作学习是探索学习过程的一种不可缺少的手段.同时，合作学习能够有效地开展组内合作、组间竞争，能有效培养学生的合作意识、团队合作意识以及沟通能力，它在整个学习活动中发挥着重要作用.本文将探讨怎样开展中职数学教学中的自主合作学习模式.

二……