徐爱朝

【摘要】作为初中语文教师，不仅要能教给学生语文专业的知识，还要能让学生学习语文语用价值的同时，能得到心灵的慰藉，实现了他们的人文情怀。笔者结合日常语文教学实际，整理了一些阅读文章，做成了一个直面人生的专题阅读。在教学中，引导学生掌握阅读方面的方法与技巧，并了解人生的真实，懂得在生活中感受未来之美好。

【关键词】初中语文;阅读教学;路径探究

突如其来的疫情，打破了人们平静的生活，给努力生活的人们带来了无尽的忧伤。人们在经历这场无声的“战役”之后，不禁感慨：“人生不可能总是一帆风顺的，必然少不了起起伏伏，面对现实，我们又该以怎样的态度去面对？”笔者结合日常语文教学实际，整理了一些阅读文章，做成了一个直面人生的专题阅读。借此契机，希望能够引导学生掌握阅读方面的方法与技巧，也希望他们能够了解人生的些许真实，在或许不完美的生活中发现美、感受美、践行美。

一、重温主题，授生以渔

课堂伊始，笔者通过引导学生回忆已经学阅读的《父亲的露珠》、《母亲的刺绣时光》，引感受了父母的本真与追求，面对人生的困境，他们依然选择了热爱和前行，用朴实和乐观带给后代不尽的精神财富;结合所学《送你一把草》、《灯》，感知在经济落后和思想滞涩的重重困境下，扶贫干部们用责任和智慧带领一方百姓脱贫致富。随即出示《生者日已亲——疫情时期的读诗生活片段（节选）》，并引导学生思考“面对无法回避的事实，我们该怎样在古诗与现实中找到正确的答案呢？……