陈霞

摘要：近年来，由于受到高校招生考试选拔制度的影响，高校招生考试是教师教育培训的阶段性历程。正是因为应试教育，教师在教学方面往往只解释和传授学科知识，而忽视技能发展和学科素养的培养。高中化学能力的运用对于学生学习化学知识是有意义的，同时与高校招生考试选拔制度中对学生能力的检验密切相关。基于此，本文研究培养学生化学学科素养的方法，以弥补考试导向教育环境中化学教育的不足。

关键词：高中化学;教学;培养;科学素养

前言：为了满足当前高校化学教育的需要，学生需要科学素养的培养，以此引起相关教师的重视。而提供扎实的科学素养体系，实施当前的高中化学课程改革，要求学生具备满足当前教育工作需要的综合能力和素质，教师也需要自觉培养学生的素质。

一、营造良好学习氛围，激发学生学习热情

在化学课程教学过程中，为了激发学生对于化学的学习兴趣，教师需要根据学生的兴趣爱好进行化学课程课堂导入。许多教育实践证明，在学习过程中，拥有良好的学习氛围，学生更容易学习，并且学生会在放松、舒适和愉快的学习环境中主动学习。因此，教师需要做到以下：第一，教师必须从学生学习的心理情况出发，掌握学生的学习情况，这是创造良好学习环境的前提，以免损害学生的自尊心，这样还可以激励学生在课堂上表达自己的想法;第二，课堂教师必须确保所有学生积极参与课堂活动，放弃使用传统教学方法，为学生创造放松、良好的学习环境，激发学生的学习兴趣。……