摘 要：历年高考真题作为复习备考的重要资源，在历届高考备考中都发挥了重要的作用，研究历年高考真题也成为一线教师备考的一项重要环节。文章在研究2020年全国Ⅲ卷历史试题的基础上，尝试探寻更有效地发挥历年高考真题在复习备考中的作用，进而更好的指导2021年历史学科的高考复习备考工作。

关键词：高考真题;高考备考;命题规律

历年高考真题一直都是广大师生复习备考的重要资源，对高考备考具有重要的指导意义和借鉴价值，原教育部考试中心命题主任刘芃老师说过：“与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题。往年的试题是精雕细磨的产物，它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。”文章将以2020年全国Ⅲ卷历史试题为例，分析如何更有效地发挥历年高考真题在高考复习备考中的作用。

一、 建立高考真题多维系目表，把握命题规律及备考方向

在每年的高考备考中，一线教师可以尝试通过建立新课标卷以来高考真题的多维系目表，以求发现其中的“变”与“不变”。

以2020年卷Ⅲ历史第24题为例，通过表1：历年高考历史第24题多维系目表可以看到，虽然第24题的考查难度在下降，但自2012年新课标卷考查“汉武帝抑制土地兼并”以来，2020年卷Ⅱ和卷Ⅲ又一次在第24题上没有单独考查“先秦史”的内容。2020年卷Ⅲ第24题的变化接下来也就引发了知识点考查分布及方式的一系列变化。在选择题部分……