摘 要：在小学阶段，在体育课程中进行足球教学，对于学生改善心态放松心情，以及锻炼身体都有着十分重要的作用，在户外课程进行的过程中，教师更应当安排学生充分活动，因此在当前小学体育课程教学中，应当在不耽误其他项目课程进行的情况下，着重依循学生特点，安排学生进行足球训练，让学生在体育课程中感受到足球的快乐，也将为学生的身心全面健康发展提供帮助，文章旨在对小学体育足球教学优化措施提出自己的观点。

关键词：小学体育教学;足球;学生特点

一、 引言

对于小学阶段的学生而言，活泼好动，好奇心强是此阶段学生共有的特点，足球运动将能够很大程度上满足学生对于游戏娱乐的需求，从而使得学生放松心态，学生在足球运动的过程中也能锻炼身体。因此，只有通过依循学生特点，挖掘足球魅力与传统的体育课程巧妙结合，才能更好地实现通过体育课程放松学生心态，提高学生身体素质的目标，并且也将通过依据学生特点，让学生切实感受到足球运动魅力的教学方式，让学生了解足球运动，爱上足球运动。

二、 当前小学体育足球教学过程中出现的常见问题

（一）学生无法充分体会课程内容

在小学体育足球教学过程中经常出现的一类问题是，教师在足球课程中对学生进行相对专业而详细的足球知识讲解的时间，超过了让学生自主练习的时间。在小学阶段的学生，其理解能力和思……