摘 要：高考作文考验的是学生的思想认识和科学逻辑，但很多学生在思维层面都存在一定的短板，而思维能力的培养并非一蹴而就，需要在高中语文写作教学中有意识地进行培养。因此，文章从近几年来高考作文情况入手，提出具体可行的高中语文作文思维训练具体措施，帮助学生写出内容优质的文章。

关键词：高中语文;思维训练;高考作文;教学措施

一、 引言

写作是非常锻炼学生思维能力的创造性活动，对于高中生而言，写作不仅考验的是学生表达能力、书写能力等其他综合性能力，也在考验学生的思维能力。而要提高学生的写作水平就必须要落实思维训练，让其贯穿于写作教学全过程，逐层开展。

二、 高中语文作文书写现状

高中阶段学生大部分以议论文写作为主，而一篇优秀的文章，都需要拥有写作素材，都要能够在字里行间中展现出自己的思想。以议论文写作现状为例，很多学生在议论文写作过程中，缺少多元思维能力，作文中仅针对一个角度、一个思维方向进行分析。具体表现为：学生按照三段式的写作模板展开写作，写作素材部分详略处理不当，盲目地堆砌案例，缺少自我表述，作文结尾总结浮于表面，缺少深层次分析。不仅如此，一部分学生选择万能素材案例作为文章内容，生拉硬拽，导致文章质量大幅度下降。而另一部分学生只是进行理论上的论述，没有任何素材，作文中“车轱辘话”反复提及，通篇没有任何亮点，缺少深度。……