马雪芳

摘要：一位教师应把成为优秀教师甚至名教师作为自己的自觉追求。科学、合理地利用好闲暇时间，是成为优秀教师甚至名教师的关键。因此，教师要高度重视对闲暇时间的利用，使自己在闲暇时间里除了过好休闲、娱乐生活，更要过好教育阅读、教育写作、教育思考等精神生活。

关键词：闲暇时间;合理利用;优秀教师

本文中的“闲暇时间”是指教师工作时间以外的时间，它包括下班以后的时间、双休日、节假日、寒暑假等。如果一位教师重视利用好、善于利用好、积极利用好自己的闲暇时间，那么他成为优秀教师甚至是名教师的可能性在95%以上。笔者写作本文的目的是希望教师要高度重视对闲暇时间的利用，使自己在闲暇时间里除了过好休闲、娱乐生活外，更要过好教育阅读、教育写作、教育思考等精神生活。要科学、合理、有效地利用好闲暇时间，努力使自己成为一名优秀教师甚至是名教师。

一、教师在闲暇时间里的行为

（一）延续工作型

这些教师工作敬业，像老黄牛一样埋头耕耘在教育的园地里，在闲暇时间里也以备课、批改作业、批改考卷等为主。这样在周一至周五的工作日里，他们往往比一般教师工作从容淡定，按照他们的工作计划有条不紊地完成每一天的教育教学任务。这类教师占比约15%。

（二）阅读写作型

这些教师深深懂得人有两个成长，一个是躯体的成长，一个是精神的成长，躯体的成长靠食物，精神的成长靠阅读。……