张卫华

摘要：作业是学校教育教学管理工作的重要环节，科学合理有效的作业，可以帮助学生巩固知识、提升能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法。目前，一些学校还存在作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。只有切实减轻学生的作业负担，才能给学生成长空间，还学生快乐童年。因此，教师要从作业的意义与功能、内容与形式、管理与评价等方面入手，积极探索“双减”政策背景下的作业新样态，让作业成为孩子们美好生活的一部分，从而激发他们积极学、主动学、轻松学、快乐学。

关键词：“双减”政策;作业新样态;意义与功能;内容与形式;管理与评价

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长，近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）。“双减”一时成为社会、学校和家庭关注的热点与焦点。其中，作业是学校教育教学管理工作的重要环节，科学合理有效的作业，可以帮助学生巩固知识、提升能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法。目前，一些学校还存在作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。……