朱平仙

摘要：学生的健康是成长和发展的基础。随着新课程改革的不断推进，学生健康问题逐渐成为一个热点的话题，对于学生的健康，其不仅只是指学生生理问题，还包含学生的心理健康。初中阶段是学生成长发展的关键时期，教师如果在这个阶段针对初中生特有的心理特征作出具体的分析，进行有效疏通引导，将会让学生拥有健康的心理。

关键词：初中教育;心理健康;教学策略

引言

随着年龄的增长，面对的压力和挑战也会变多，在心理上需要承受的东西也就更多。初中阶段的学生在学习过程中学习压力逐渐增大，同时学生的情感在这一阶段逐渐丰富起来，烦恼也会增加，学生没有一个稳定的情绪，容易导致学生心理上产生问题。因此，初中老师应积极引导学生，让学生拥有健康心理，积极健康地成长。

一、当前初中阶段所存在的心理问题

（一）学习上的压力

初中阶段的学生面对骤然增加的学科以及将要临近人生上第一次意义上的大考试，学生在心理上必然会比较焦灼，对于学生而言在学习阶段往往会比较紧张，感觉时间不够用，从而产生的意识上过激反应。

（二）对待情绪的管理工作

心理问题对于学生的影响较大，这时如果有老师对学生进行合理的引导和调整，那么学生在初中阶段将会更好的健康成长。初中阶段的学生自尊意识较强，其在生活学习中遇到挫折压力，就会觉得自己在能力上存在问题，从而选择自暴自弃。……