钱萍

摘要：遵守纪律是义务，养成良好的习惯是财富。本文通过对农村小学生存在的纪律认知问题的观察研究，总结出通过小学体育课引入教官教学及校园实行半军事化管理的初步想法，提出了一些建议与对策，从而使学校管理更上一个台阶，学生素质得以更好的提高。

关键词：小学生;纪律;半军事化管理;自身素质

纪律教育是中小学校德育工作的主要内容，同时也是建立和巩固班集体的根本保证。有了严明的纪律，学校就会变的井然有序，学校中的每个学生的思想、学习、生活等各个方面既有约束又有自由。班集体就会出现既有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。一个学校和班集体如果没有必要的纪律，就无法进行正常的教学，更谈不上教育任务的完成。实践已经充分的证明：任课老师不抓纪律，就会出现乱课;班主任不抓纪律，就会出现乱班;德育处（或相关管理人员）不抓纪律，就会出现乱年级，甚至更严重;校长不抓纪律，就会弄的全校混乱，混乱的学校的校风必然是很差的，乱班的学习成绩肯定上不去，不仅如此，学生的思想品德也会存在问题，严重的会一连不断的出现违反纪律和违法的现象，所以，小学教育阶段老师必须努力的抓好学生的纪律教育。

一、当地学生纪律现状

工作八年以来，作为一线的小学教育工作者，本以为农村孩子是天真、活泼、朴实的，可如今发现，还得因人因地而异。某村是本县人民公认的“小香港”，因其有享誉各地的重工业企业。……