摘要：思想政治教育的内容包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育和民主法治教育等显得过于庞杂，这与当前思想政治教育实效性差、意识形态的淡化思潮等具有关联性。从国家良性运转基本构成要素、思想政治教育学科建设、思想政治教育本质、思想政治教育实践、思想政治教育的语义分析和相邻概念的区分等视角进行反思和审视，思想政治教育的内容界定为思想教育和政治教育是更为科学合理的选择。

关键词：思想政治;内容;反思;重构

引言

思想政治的内容是思想政治活动开展的基本要素，也是思想政治教育活动的具体体现，对思想政治活动开展的有效性有着直接的影响。因此，对于思想政治教育的内容的构成，大部分学者认为其包含了诸多的内容，但是也有一部分学者持相反的观点。但是，对于实际的思想政治教育来讲，在其进行开展的过程中，需要在多角度出发，结合实际的情况进行内容的反思和构建，如此才能够使其在开展中存在的问题得以有效的得到决绝。对于我国现阶段的发展来讲，思想政治教育领域中存在了诸多的错位思想，反思、重构则成为了亟待解决的一项任务。

基于思想政治教育的反思和重构

就我国现阶段的发展来讲，在思想教育领域，思想教育、政治教育以及道等教育和民主教育等等都需要进行统一对待，并且在实践中也带来很多弊端和困境，而把思想政治教育的内容简化为思想教育和政治教育，则可以从理论层面避免或有效地解决这些问题，下面进行这方面的一些具体阐释。……