陈凤玲

摘要：初中校园内的学生正处于青春期的阶段，这个时期的学生大多数心理都会产生不一样的变化，如果不及时与他人沟通交流，排解出自身的负面情绪。就很有可能出现心理问题，并且如果心理问题积压已久，那么就将阻碍学生身心健康的成长。所以，初中班主任在日常进行管理班级的工作时，就应该重视德育教育和心理健康教育。当然，对于初中生的教育与管理而言，班主任更应该将心理健康教育和德育教育结合起来，确保二者能够相互促进，相互推动，帮助班主任为学生的健康发展保驾护航。

关键词：初中班主任;中学生;心理问题;分析疏导

目前，我国新课程改革的进程正在加大步伐的向前迈进，素质教育理念也正在教学工作中逐步落实，也正因如此，初中班级管理中的德育教育充满了新的活力，并且伴随着各个任课教师的努力，使得初中所有学科的教学水平迎来了大幅度的提升。但与此同时，初中生的心理健康问题却并没有受到外界过多地关注。在现如今的教育背景下，初中生的课业压力日益繁重，并且再加之青春期叛逆心理的影响，越来越多的初中生出现了各种各样的心理问题。基于此，本文将结合初中生心理问题分析，来进一步研究初中班主任疏导中学生心理问题的有效策略，以期望为教育行业的相关从业者提供参考。

一、初中生心理问题分析

对于已经步入人生发展重要阶段的初中生来说，他们尚不具备较为成熟的思维体系，所以对许多事情的认知还不够全面，再加之繁重的课业压力和各种各样的人际关系，有些初中生在面对这些问题时，往往就会觉得非常压抑[1]。……