摘 要：语文教育是一个十分长久的议题，学生自从受教育开始，就在学习语文课程，但很多学生忽视了学习语文课程的目的，中小学时期学习语文，主要是为了应试，而到了高职学校，没有升学压力，就不愿意进行语文学科的学习了。而目前的高职学校的语文课程，也缺乏对于人文教育的融合，没有在对知识进行教学的同时培养学生的道德修养，导致学生的人文素养有所缺失，以至于在未来步入社会时不能成为对社会有益的全面发展的人才。因此本文对目前高职学校中语文教学存在的不足进行了分析，同时探究了高职学校语文教学与人文教育融合的意义，并提出了一些将高职语文教学与人文教育进行融合的思路，希望能够对教师和学生提供一定的参考。

关键词：高职语文 人文教育 融合教学

语文学科的教学重视知识和概念的讲解、各种题材的品读，教师在课堂教学中会强调文章的创作背景，行文结构等知识，培养学生的阅读能力和表达能力。而人文教育则是从历史、文学教育出发，主要对学生进行品行道德的培养，教导学生提高素质，引导学生对于社会生活中的现象和事物的认知。使学生在走入工作岗位乃至以后的人生中，能够客观理性地看待生活中的事物，保持独立自主的思想，同时具有人文情怀，对弱者抱有同情心，能够怀有一颗善良感恩的心，为社会做出贡献。

一、简析目前高职语文教学存在的不……