基于课程思政背景的常微分方程课程教学改革研究
2021-01-17刘伟明
湖北师范大学学报(自然科学版) 2021年2期
林 媛,刘伟明
(湖北师范大学 数学与统计学院,湖北 黄石 435002)
0 引言
2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“做好高校思想政治工作,要用好课堂教学这个主渠道,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”,并于2019年在学校思想政治理论课教师座谈会上再次强调:“要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人”。课程思政是指把思想政治理论课与专业课程、通识课程等课程相融合,以思想政治教育为价值引领,立德树人为价值宗旨的新型教育模式。立足于“课程思政”的思想政治教育是时代所需。
高校是国家人才培养的主要阵地,承担着为中华民族谋复兴,为中国人民谋幸福的社会主义建设者培养的历史重任。各大高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,与时俱进,构建课程思政教育的育人大格局,打破专业课程教育与思想政治教育的壁垒,认真落实课程思政教育,将立德树人贯彻落实到课程教学全过程、全方位、全员中,培养全面综合发展的新时代社会主义的建设者和接班人。
1 常微分方程课程思政的重要性
常微分方程来源于人类的各种实践活动,是解决实际问题的强有力的数学方法。常微分方程不仅能够用来描述大量现代科学、工程、技术中数学模型,还能够用来研究很多实际问题,因此在工程技术、医学、生物、经济等领域有重要作用。……
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