摘 要：近年来，伴随我国信息技术产业的迅速发展，教育领域也逐步产生了许多先进的数学教学软件如Geodebra等，它们给普通的数学教学模式带来了很大的冲击，由此广大数学教师需积极发挥GeoGebra交互软件的优势来合理安排教学计划，以从根源上激发学生学习数学的兴趣，锻炼学生在自主交流与合作中分析数学问题的实质，文章主要对GeoGebra产生背景进行表述，并研究了GeoGebra在小学数学教学中的应用现状及意义，并给出针对性的应用措施，旨在给相关教育工作者一些思考和借鉴，同时推动我国教育事业的稳定发展。

关键词：GeoGebra;小学五年级数学教学;应用研究

一、 引言

教学经验表明：普通的数学教学体系往往会降低学生对数学的好感，扼杀学生的数学思维能力和想象能力，从而不利于小学生的身心全面健康的发展。素质教育理念也在提倡教师应遵循“为了满足学生一切需要”的教学原则，充分结合GeoGebra交互式辅助教学设备为学生打造乐于学习，善于思考，灵活机动的课堂学习环境，进而引导学生在动态教学软件中学到更多的数学知识，同时能够体验到数学的独特魅力。

二、 GeoGebra辅助教学软件的产生背景

深受应试教育体系的影响，且小学数学抽象复杂的知识相对较少，整个教学内容也比较简单，有些小学数学教师就缺乏采纳先进数学教学软件的思想，往往依赖于传统的“灌鸭式”教学方式，即课堂上未能高效发挥学生学习的主人翁角色……