丁桃红

河南省高层次人才（B类），中小学正高级教师，特级教师，河南师范大学特聘硕士生校外导师、陕西师范大学等多所高校特聘教师培训专家、濮阳市政府特殊津贴获得者、国家级优质课教师。现为濮阳市数学兼职教研员、濮阳市第五中学教务处主任。先后获河南省“千人计划”中原教学名师、河南省优秀教师、中原名师、教师教育专家等荣誉称号。著有《教师培训十五讲》。

最近几年，我一直行走在教师教育的第一线。“努力”“成长”是我在报告会中使用频率最高的词，我把教师的成长当作一场“修行”。在我看来，教师的成长和奋斗，只有起点，没有终点。

“丁老师，你是怎么一步一步从一个普通老师成长为特级教师的？”这个问题唤醒了我对过往工作经历的回顾。

初入师门，那段青涩的岁月

1988年9月，我从许昌师范专科学校的数学班毕业，被分配到濮阳市华龙区孟轲乡工作。因为学校当时急需英语老师，便安排我教两个班的英语课，语音、语调、基本语法都需要从头学起，每天上课之前我都要让老教师看看我发音的口形是否正确、所教知识点的解析是否有错误。“取法乎上，得乎其中;取法乎中，得乎其下;取法乎下，无所得矣。”我非常认同这句话，一个人只有对自己高标准、严要求才能不断进步，才能在工作岗位上干“好”活、生“匠心”。

后来，学校实施了“青蓝工程”，给每一位初入职的青年教师配备了一名老教师，让老教师从备课、上课、批阅作业、命制试题、试卷分析等方面手把手对青年教师予以指导。……