王 玲，陈浩博，张璐平

（金陵科技学院，江苏 南京 211169）

在信息化时代，越来越多的人通过视觉健康服务发现和处理视觉问题，通过光学矫正获得良好的视觉功能。眼镜作为一种最重要的光学药物，在屈光矫正和视觉健康问题处理方面具有重要的作用[1-2]。屈光不正是大学生常见的视觉健康问题，尤其目前我国高中生和大学生近视率超过70%，青少年总体近视患病率居世界前列。引导学生科学配镜，延缓近视进展成为重要措施之一[3-4]。“十三五”全国眼健康规划也将“在儿童青少年中开展屈光不正的筛查与科学矫正，减少因未矫正屈光不正导致的视觉损伤”[5]作为重点工作之一。为此，本研究以大学生为典型分析样本，综合分析视觉健康与眼镜应用知识、态度和行为（Knowledge，Attitude and Practice，KAP）的关系。

1 对象与方法

1.1 对象

采取简单随机抽样调查方法，选择南京市372名18～22岁、意识清醒、能进行正常沟通交流的大学生。

1.2 方法

参照阅读相关文献，咨询专家意见，自编结构式问卷，内容由学生一般情况和用眼情况两部分组成。一般情况包括性别、年级、生源地、初次戴镜年龄、平均配镜单价、拥有眼镜数量等，用眼情况主要是视觉健康与眼镜应用知识、态度、行为以及视光服务设施利用行为（配镜行为），分为知识、态度和行为3个维度。知识维度共11个条目，每个条目回答正确得1分，错误得0分，得分范围0～11分，分数越高说明学生相关知识水平越高，对用眼卫生知识掌握越好。态度维度共9个条目，每个条目回答正确得1分，错误得0分，得分范围0～9分，多选题选对其中一项即可计1分，分数越高说明视觉健康与眼镜应用情况越好。……