王 红 ，彭小红 ，王 娟 ，罗园园 ，蒋 昕

（1.新疆医科大学第一附属医院，新疆 乌鲁木齐 830054；2.新疆医科大学护理学院，新疆 乌鲁木齐 830011）

危重症护理学是以急危重症患者为研究对象，以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学等理论为基础，研究如何在紧急情况下快速而准确地为患者实施有效救治及护理的学科。调查发现，由于任务重、病种多以及会面临各种突发事件，实习护生普遍存在对ICU环境感到恐惧、缺乏专科护理知识和技能、自信心不足等问题[1]，往往达不到预期的实习效果[2]。模拟演练是以实际情况为前提的训练方法，具有可重复练习、安排方便的特点，同时亦可降低医疗风险。因此，本研究采用案例设计结合情景模拟演练教学方式，将理论知识与临床实践相结合，为实习护生提供一个真实、安全的学习环境，以最大限度地满足临床教学需要[3]，取得了良好的效果，现介绍如下。

1 对象与方法

1.1 对象

选取2015级、2016级在我院ICU实习的护理本科生各55名，分别设为对照组和实验组。对照组男生4名，女生51名，年龄 18～24岁，平均（21.40±1.20）岁；实验组男生 5名，女生 50名，年龄19～24岁，平均（21.42±0.99）岁。纳入自愿参与本研究的护生，排除不愿意或不合作的护生。护生在前期护理综合实训课上均接受过情景模拟教学，两组年龄、性别和实习前理论考试成绩比较均无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 对照组 选取2015级在我院ICU实习的55名本科护生作为对照组，实习周期为4周，采用传统带教模式，即带教教师一对一带教，按计划完成相应的实习任务。……