糜玉芬，卢省花

（1.江西科技职业学院，江西 南昌 330200；2.江西洪州职业学院，江西 南昌 331100）

据2010年第六次全国人口普查数据表明，我国人口老龄化趋势逐步加重。与之相对应的问题是我国居家、社区养老服务供给能力不足。随着拥有独生子女的这批老年人成为老龄化人口主力军，依靠年轻人口的居家养老面临着前所未有的压力。与此同时，社区养老服务也未能很好地发挥居家养老的补充作用。这些都是我国公共卫生和社会保障面临的现实问题。如何提高老年人生活质量，切实做好老年人生命关怀工作，事关党和国家事业发展全局。在党的十九大报告中，习近平总书记明确指出:“积极应对人口老龄化，构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境，推进医养结合，加快老龄事业和产业发展。”[1]医养结合概念的提出，为老年护理提出了新的要求和方向，是我国医疗改革和养老改革的一大创新点。与此同时，也引发了护士职业教育的一系列转变，尤其是对高职护生在医疗保健、康复护理和生活照护等方面的职业道德培育，可谓提出了更高的专业化标准。因此，本文旨在探讨医养结合模式下，高职护生职业道德现状，以及为满足未来养老护理服务需要的教学改革路径。

1 医养结合模式下护士职业道德的新要求

在医养结合模式下，伴随护士职业技能从“医”到“医养”兼备的转变，护士身份认同也发生了重要变化。医养结合模式，事实上是一种将医疗和养老合二为一的设置方式，强调的是在老年人养老过程中医疗保健和生活照料的一体化。……