蔡雅端

(闽南师范大学，福建 漳州 363000)

目前，伴随信息化时代的来临，我国高等教育的不断改革创新，高校教学管理工作出现明显改观，陆续成为各大院校的工作重心。站在高校角度分析，为了能更好地顺应教学形势发展，可从原有的智能型管理模式向项目型管理模式靠拢，从而在商业和建筑业领域中占有一席之地，推动高校建设的可持续发展。目前，最要紧的是借助现代化管理理念及手段，逐步协调和解决潜在问题，其中包括改革低效教学管理法，优化组织体系。

一、项目管理理念与教学管理信息化

1.项目管理定义

从定义角度分析，项目管理具有较为宽泛的意义，无固定内涵，国外项目管理协会认为：项目管理在项目体系中渗透有关项目的知识点与技能应用，确保项目能够按时、高效地完成任务。项目管理注重知识合理使用，属于动态过程，从最初到结束均在项目体系下。项目管理最明显的问题是知识与技术的融合，倘若融合出现问题便会延时交工，同时还会产生超财务预算的情况。相关学者在分析大量资料后，统一认定项目管理可从广义、狭义角度分析。宏观层面，对项目展开系统管理，需从管理方法和技能方面入手；微观层面，基于知识与技术应用方面构建项目管理，借助管理基础智能加快项目运行速度，突出动态性特点。另外，管理活动融入到项目的更环节当中，随着项目的变化而改变，有效保证项目的收工时间[1]。……