窦舟 永州职业技术学院

高职经济管理类专业教学中要增强培养应用型人才意识，依据市场对这类人才专业技能和职业素养要求，制定人才培养目标和计划。这样的职业教育，才契合新时代经济管理相关岗位对工作人员的要求，学生将来就会更具有核心竞争力，有助于就业，同时也能确保在岗位工作中更好发挥专业优势，促进企业发展，实现自我价值。就当下高职经济管理类专业教学状况看，实践教学问题较多，从而致使学生运用所学解决问题能力不足，对其就业和发展极为不利。当前要全面推进专业实践教学改革，强化实践能力训练，促使其具有应对相关岗位工作能力，不仅能促进专业能力综合提升，还能为将来职业生涯发展打好基础，增强学生职业和岗位适应性。

一、经济管理类专业实践教学现状与问题

（一）具有重理论轻实践问题

高职经济管理类专业教学还没有完全脱离应试教育影响，在平时教学中存在重视理论的灌输和传授，以及学生专业考试成绩。在这种情况下，存在忽视实践教学问题，主要体现在经济管理类专业中，理论课安排要多于实践课。教师认为只有教会，让学生掌握经济管理理论，实践就不会有太大问题。所以，相较于实践课，在理论课上投入精力大。社会发展中需要的是具有丰富理论和良好实践能力人才，对经济管理类专业人才要求亦是如此。实践教学没有得到足够重视，学生的实践能力低下，难以应对和解决和经济管理相关的问题，导致专业能力和职业素养不达标。……