张丹 佳木斯大学

近年来，在网络信息技术的支撑下，新媒体技术迅速发展，我国逐渐步入新媒体时代，人们对移动服务类商品依赖度提高，这便是创新创业教育的契机。但是，目前创新创业教育中，仍然存在一些问题，如：创业理念落后、创业教育内容滞后、重视度不足等，形式化现象严重，根本达不到创新创业教育要求，也影响了大学生培养质量。因此，在人才紧缺的情况下，如何科学开展大学生教育工作，如何培养大学生“双创”能力，成为创新创业教育改革关键。

一、高校大学生创新创业教育的现状问题分析

（一）高校人才培养理念落后，不重视创新创业教育

受到传统观念的影响，高校在开展教育工作时，过于注重理论知识教育，认为只有学生考出考成绩，才能证明学生的能力，才能达到人才培养目标。根据社会发展现状来看，复合型、创新型人才市场紧缺，但是高校输出的人才，仍然以理论型、学术型为主，忽视了创新创业教育工作，从而造成了高校毕业生就业率低，而社会企业又招不到有用之才，人才供需不平衡问题突出。一些高校虽然设置了创新创业课堂，但教学师资力量薄弱，缺乏实践课程支撑，导致创新创业教育停留在理论层面，即便学生有好的想法或创意，也没有实践验证的机会，让创新创业课堂失去意义。

（二）创新创业教育模式滞后

高校作为人才培养的重要基地，肩负着重要的育人职责，只有紧跟社会步伐，培养出社会所需的人才，才能为社会建设助力。……