于西增 景德镇学院

一、前言

随着对体育研究的深入，我国高校体育教学状况得到一定的改变，逐渐向合理的方向进行，但是由于起步较晚，在改革过程中存在很多方面的问题，导致我国高校体育的改革一直止步不前。并且我国高校体育教学在改革中还存在教学不合理、教学思路落后等现象，为了解决这些问题，提高体育教学现象，需要根据学生的性格特点和接受能力，制定合适的教学目标，完善课程设置，提高学生自主意识，保证学生全面发展[1]。

二、我国高校体育教学改革过程中存在的问题

随着我国高校体育教学的工作不断深入，我国高校体育传统教学方式得到极大的改善，教学内容不再是传统的单一化教学，教学内容变得更加灵活多变，教学方式得到极大的扩展，并且取得一定的教学效果。但通过对目前高校的体育教学工作研究显示，在高校体育教育过程中还存在很多方面的问题[2]。

（一）以教师为核心，影响学生的自主性发挥

随着教学改革的不断深入，大部分老师都认识到教学改革的重要性，但是很多教学对于教学改革的实际应用还存在于表面，在实际的体育教学中，没有将教学改革的理念充分贯彻到底，在教学过程中，还是在以教师为主体，学生作为旁观者，处于一种被动接受教学知识的地步，极大的影响学生发挥其主动性，让学生在学习过程中受到很大的限制，影响学生的体育能力方面的发展和综合能力的培养。……