史婷 浙江越秀外国语学院

大数据技术作为时代的产物，为各大产业的转型升级带来较多的便利。面对行业出现的变化，大数据价值如何被发掘和利用，成为高校教育变革的重点。高校以大数据为发展动能，通过建立完善的财务管理教育体系，在教育质量和服务水平提升上加大投入，不断优化人才培养的过程，全面提升财务管理教学改革的效果，为企业发展提供智力上和人才上的帮助。

一、大数据环境下财务管理教学现状分析

（一）改革深入人心，人才培养目标偏离

财务管理教学的最终目标为培育面向财务岗位，能够通过对财务信息的收集和分析，更加客观的反映企业的价值，并对企业决策和部署提供数据上的支撑的财务人才。在大数据的环境下，财务行业面对的主要问题为如何利用技术完成对数据的快速甄别，并建立合理的数据体系，为企业决策提供良好的科学依据。在此过程中，财务人员自身的能力水平决定着大数据的应用效果，凸显财务管理教学改革的必要性。然而，受到我国传统财会理念的影响，大部分院校在制定人才培养目标时，会错误的认为人才培养的主要目的为达成就业，因此在教育中相对于综合素养更加重视学生职业技能的培育，学生在学习中对于自身能力不相关的课程，会出现学习态度不端正的问题，学习功利化倾向过于严重。同时，虽然在教育改革下大多数院校认识教学革新的重要性，但在短时间内完成思想和教学模式的转变，还存在一定的难度。……