申鹏翔 张宁

摘要：目前，部分高校学生被推荐成为积极分子后，学习成绩有所下滑，思想状况、先锋模范及示范引领作用尚需进一步提升。本文基于新时代大学生积极分子现状，围绕“群团意见-政治素养-综合测评-党员评议”四个维度，定性与定量相结合，构建积极分子“引领力”长效机制，不断提升高校积极分子综合素养。

关键词：高校积极分子 引领力 长效机制

十八届六中全会要求全党同志要牢固树立政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识[ 1 ]。据相关统计表明，2019年全国共发展具有大专及以上学历党员106.8万名，占发展党员总数的45.6%[ 2 ]。同时，高校以立德树人为根本，肩负着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的重大使命。因此，关于高校党建育人、党员队伍的发展研究，是贯彻落实党中央方针政策的重要举措，事关青年一代的理想信念，事关社会主义和谐社会的氛围营造，事关中华民族的千秋伟业。

积极分子是广大群众发展成为共产党员的第一身份，决定了其日后成为正式党员的基本素质。截至2019年底，全国入党申请人1899.2万名，入党积极分子902.4万名[ 2 ]。积极分子亦作为高校学生思想政治工作的重要对象，是高校先进基层党组织、样板党支部的主要力量，其“引领力”是检验学生党组织队伍先进性的重要指标，是校园文化、体育活动高质量开展的排头尖兵，是大学生德智体美劳全面发展的先行者。

一、大学生入党积极分子现状分析

人们的意识，随着人们的生活条件、人们的社会关系、人们的社会存在的改变而改变[ 3 ]。……