杨幸

摘要：网络信息化大数据是现如今时代发展的一个主旋律，所以，对于高中数学阶段的一个教育教学工作来说，教师要将高中数学代入到网络环境中去，高中数学教师充分的利用网络环境去营造数学学习氛围，应该在网络环境下不断地推出创新的数学学习方法。网络信息对于高中数学准确的来说，他能够给课堂提供一种较为直面的教学方式，使学生能很容易的去理解较复杂的数学内容，也能在这个过程中开拓学生的大脑思维，在很大程度上提高了高中数学课堂的效率。本文将从网络环境下高中数学教学模式策略进行分析。

关键词：网络环境;高中数学;策略

一、营造数学教学情境，利用多媒体设备

高中数学教师营造教学课堂，主要上是为了让全班的同学都能够主动的和积极的去进行数学学习，并充分掌握数学知识。学生都处在这个信息化的时代中，所以教师应该在课堂中充分的活跃课堂气氛，让课堂真正的动起来，利用网络设备去激发学生的学习兴趣，并不只是在黑板上一直的书写与讲解。在当今的教育教学过程中，多媒体教学设备是呈多样化的一个趋势的，教师在高中数学课堂中可以适当的采用电子屏幕通过播放与数学有关的视频对高中数学知识点的讲解，还可以采用一个无粉笔画的书写模式，在白板上进行数学知识的书写，这样学生不用在课堂中忙于去摘抄教师上课所讲的笔记，可以认真的去听讲，然后在课下进行数学笔记的一个补充过程，这对于学生来说，也是一个再次记忆与自我总结的过程。……