博物馆将科学、历史、艺术等方面的知识以直观、生动的方式加以展示，具有很强的连续性和感染力，是公众了解历史、认识世界的现实教科书。

5月17日是国际博物馆日。

2021年国际博物馆日的主题——博物馆的未来：恢复与重塑。聚焦后疫情时代，面对未来社会、经济、环境等挑战，博物馆应如何开启新思考、探索新模式、提出新方案，展开广泛探讨。

博物馆将科学、历史、艺术等方面的知识以直观、生动的方式加以展示，具有很强的连续性和感染力，是公众了解历史、认识世界的现实教科书。

“2019年全国博物馆名录”显示，截至2019年底，全国拥有5535家博物馆，2019年全国博物馆举办展览2.86万个，接待观众12.27亿人次，举办社会教育活动33.46万场。

在复旦大学博物馆馆长、复旦大学文物与博物馆学系副教授郑奕看来，

“博物馆教育”已经成为博物馆的首要功能。她曾在一次采访中援引《博物馆教育工作者手册》一书对“博物馆教育”的界定——博物馆教育被最广义地理解为任何促进公众知识或体验的博物馆活动，教育的愿景事实上也是博物馆使命和整体目标的体现。教育和展览彼此关联，并应互相包含。博物馆的最大特性在于以“实物”为基础，“基于实物的学习”是博物馆教育的最大优势。

2020年10月，教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，对中小学利用博物馆资源开展教育教学提出明确指导意见。《中国教育报》近期对博物馆开展中小学教育的情况做了调查，在近2000名参与调查的家长中，20%家长表示尚未带孩子去过博物馆。……