程凤梅， 李海东， 易洪雷

（嘉兴学院材料与纺织工程学院，浙江嘉兴314001）

0 引 言

高校实验室是科学技术创新的重要场所，也是创新型人才培养的重要阵地。省级实验教学示范中心是高校开展实验教学的重要场所，也是实验室开放、实验教学共享的平台。建设省级实验教学示范中心是深化实验教学改革，培养创新性人才的有利举措［1］。教育部早在2005 年就正式发布《关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》（教高［2005］8号文件）［2］，此后围绕实验教学体系、内容、手段、队伍以及运行管理机制等方面，一大批高校实验教学示范中心努力改革创新，并取得了明显成效［3-8］。而未来新兴产业和新经济的人才需求必然是高素质复合型新工科人才，他们应当具备较强的实践能力、创新能力和国际竞争力等素质［9］。所以教育部在2016 年又提出了“新工科”建设构想，随后的“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”等纲领性文件先后出台，新工科建设的雏形初现［10］。“新工科”的提出又为高等工程教育的改革探索提供了一个全新视角和“中国方案”［11-12］。毫无疑问高校是新工科建设的责任主体。嘉兴学院是一所综合性大学，材料与轻纺工程实验中心为浙江省实验教学示范中心，是嘉兴学院12 个校级实验中心之一，主要服务于材料与纺织工程学院及南湖学院的纺织工程、高分子材料与工程、非织造材料与工程和轻化工程4 个专业的师生。共开出实验实训课程61 门，开设实验项目185 个，其中设计性、验证性、综合性实验115 项，占比约为65%，每年约完成10 万人时数的实验教学任务。……