雷 俊

(襄阳市第二十中学，湖北 襄阳 441003)

教育是党之大计、国之大计，是中华民族伟大复兴能否得以实现的关键性影响因素之一。立德树人不仅关乎党的事业后继有人，更关乎国家的前途命运。党的十八大以来，习近平总书记深刻分析并阐释了立德树人的科学内涵与精神实质，在多个场合强调了立德树人的重要地位和作用，指出要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。把立德树人作为教育的根本任务，是对我国几千年来教育传统与思想的传承与发展，是中国特色社会主义教育的本质体现，是贯彻落实党的教育方针的必然要求。立德树人这一根本任务能否落实的关键在于教师。作为一名教师，我们不仅要深刻理解“立什么德”“树什么人”，更要在实际工作中有效落实“如何立德树人”。

一、学思悟透习近平立德树人教育重要论述的深刻内涵

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，从来都是教育的核心命题。“立德树人”是对这一问题最朴素、最有力的回答。自古以来，我国就有立德树人的教育思想和教育传统。“立德”出自于《左传》，“襄公二十四年”记载：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”意指“立德”“立功”“立言”才是人真正的“死而不朽”，其中“立德”居于首位，反映了中国古代社会推崇人的嘉德懿行、将成就高尚道德看作人生最高追求的文化传统。何谓“树人”？即对人的培养、教育，使其成人、成才。……