尹 睿

(江苏食品药品职业技术学院， 江苏淮安223003)

《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022)》中指出,加快构建终身学习制度体系，引导职业院校广泛面向企业职工、农民工、新型职业农民、退役军人等重点人群开展培训，建设一批继续教育基地。加快发展社区教育、老年教育，健全社区教育和老年教育办学和服务网络，开展全国社区教育示范区和老年大学示范校建设。深入推动乡村、社区、家庭、社团、企业等各类学习型组织建设和学习型城市建设。社区教育，是指社区通过多渠道、多领域、多方向地利用各种教育资源，提高社区居民的综合素养和生活质量、实现社区健康发展的教育活动。为实现构建终身教育体系和学习型社区，加强社区教育建设是最佳的路径。

一、终身教育视阈下高职院校参与社区教育的意义

(一) 构建学习型社区和技能型社会的需要

构建学习型社区是指构建能够让居民在闲暇时间自觉主动地将精力投入学习中的社区，学习的内容不仅包括课本中的理论知识，也包括生活、运动、心理、健康等各方面实践技能。其主要目的在于居民在相互学习过程中，能丰富知识储备，提升综合素养。习近平总书记在党的十九大报告中指出，要推动建设宏大的知识型、技能型、创新型劳动者大军。2021年4月全国职业教育大会提出要建设技能型社会。高职院校拥有雄厚的专业师资力量、丰富的教学资源、完备的教学场所和实验实训设备等，高职院校要充分发挥自身优势，将前沿的知识带入社区，与社区居民共同学习。……