吴兵 高海宁 张宁 周香艳 王翠玲 王旺田 唐勋

（1.甘肃农业大学生命科学技术学院；2.甘肃农业大学资源与环境学院，甘肃 兰州 730070；3.河西学院生命科学与工程学院，甘肃 张掖 734000）

1 引言

加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展，是中国高等教育领域继“211 工程”、“985 工程”之后做出的另一重大高等教育战略决策［1］.在此背景下，如何主动迎接新时代对人才多元化需求的挑战，主动适应国家发展战略和地方产业发展需求，如何在“双一流”建设的大潮中找到自身定位和发展目标，是地方本科院校发展的关键.2018年10月召开的中国高等教育学会学术年会以“新时代我国一流本科教育的理论与实践”为主题，围绕强调、理解、建设和保障一流本科教育等议题展开了研讨［2］.而一流本科专业建设要得以全面展开，建设的核心是课程［3］.本文就年会的部分热点及焦点问题，结合当前地方农业院校如火如荼进行的一流本科专业建设，以基础生物化学课程为切入点，探讨如何在教学实践中落实专业培养目标，改革课程内容、教学环节、达成度评价等，形成持续改进机制，不断提升课程教学质量，通过课程教学改革及实践为一流本科专业建设奠定必要的基础.

《基础生物化学》课程是运用化学的理论和方法研究生物体的组成、结构及生命活动过程中物质与能量变化规律的学科.课程核心内容为生物体基本构成物质（包括蛋白质、核酸、糖类及脂类等）及……